التعليم: استثناء مدارس الجاليات من الفصول الـ 3

التدريس في الصيف للجامعات

  • تاريخ النشر: السبت، 05 يونيو 2021
التعليم: استثناء مدارس الجاليات من الفصول الـ 3
مقالات ذات صلة
دبي: لا استثناءات في تواريخ قبول طلبة التمهيدي بالمدارس
حول العالم: جامعات ومدارس تنشئ فصول عبر الإنترنت
في اليوم الدولي للتعليم: 770 مليون أُمي في العالم

أقرّ مجلس الوزراء بالمملكة العربية السعودية، تقسيم العام الدراسي إلى 3 فصول دراسية لجميع مراحل التعليم العام باستثناء المدارس الأجنبية الخاصة بالجاليات.

سمحت القواعد للمدارس الأجنبية الخاصة بالجاليات الاستمرار في تطبيق التقويم الدراسي المُعتمد لديها. وحددت القواعد مُدّة الدراسة لكل فصل دراسي من 12 إلى 13 أسبوعاً، على أن تكون الإجازة بين الفصول الدراسية أسبوعاً أو أسبوعين.

الفصول الدراسية الثلاث والمواد المُضافة للدراسة بدءاً من العام الدراسي 1443 هـ

كان وزير التعليم بالمملكة العربية السعودية قد كشف سابقاً أن التقويم الدراسي الجديد لعام 1443 للتعليم العام سيكون بنظام ثلاثة فصول بدلاً من فصلين دراسيين، سيتكون كل فصل دراسي من 13 أسبوعاً، ويتضمن 12 إجازة أثناء العام الدراسي.

تضمنت أيضاً الخطط الدراسية المُطوّرة لنظام الفصول الدراسية الثلاثة التي أعلنتها وزارة التعليم، والتي تستهدف مدارس التعليم العام، مدارس تحفيظ القرآن الكريم، المدارس السعودية في الخارج، التربية الخاصة، التعليم المستمر. إضافة المواد التالية:

  • مادة اللغة الإنجليزية للصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي بواقع حصتين في الأسبوع.
  • مادة المهارات الرقمية للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي بواقع حصتين في الأسبوع لكل صف.
  • مادة الدفاع عن النفس مع مادة التربية البدنية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة.
  • مادة المهارات الحياتية والأسرية بواقع حصة واحدة للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة.
  • مادة التفكير الناقد بواقع حصتين للصف الثالث المتوسط، و4 حصص في المرحلة الثانوية.
  • تثبيت حصة النشاط حصة أساسية بواقع 3 حصص في المرحلة الابتدائية، وحصة واحدة في المرحلة المتوسطة.
  • مادة المهارات الحياتية والأسرية بدءاً من الصف الأول الابتدائي حتى الثالث المتوسط.
  • تطوير مناهج الدراسات الإسلامية في كتاب واحد مع المحافظة على الأهداف التعليمية لكل صف.
  • تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية وإثراء المواطنة وتعزيز الشخصية الوطنية.
  • تطوير21 منهجاً للتربية الخاصة.
  • تطوير مجالات التربية الفنية لتشمل التشكيلية والبصرية والأدائية.
  • إثراء محتوى الرياضيات والعلوم، وتطبيق سلسلة عالمية جديدة للمرحلة الثانوية.

التدريس في الصيف للجامعات

من ناحية أخرى، أتاحت القواعد المُنظمة للتقويم الدراسي للعام 1443هـ إمكانية تطبيق الجامعات وكليات ومعاهد المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بالمملكة العربية السعودية نظام الفصول الدراسية الـ3، وفتح برنامج للدراسة في الصيف.

يُذكر أن الدكتور محمد بن أحمد السديري، نائب وزير التعليم للجامعات والبحث والابتكار في المملكة العربية السعودية، كان قدأكد سابقاً أن خطة الوزارة في تحويل العام الدراسي من فصلين دراسيين إلى ثلاثة فصول دراسية ضمن التقويم الدراسي الجديد؛ تأتي بهدف تطوير منظومة التعليم، ورفع مستوى كفاءة وفعّالية العملية التعليمية، بما يتماشى مع أفضل الممارسات التعليمية العالمية.

أهداف تطبيق نظام الثلاثة فصول دراسية في الجامعات

نوه الدكتور محمد بن أحمد السديري إلى النظام الجديد سيسهم فيما يلي:

  • تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.
  • أهداف برنامج تنمية القدرات البشرية.
  • تلبية حاجات المستقبل ومهارات القرن الحادي والعشرين.
  • متطلبات الثورة الصناعية الرابعة.
  • تستهدف الفصول الثلاثة أيضاً الاستثمار المناسب لأيام العام الدراسي، الموارد التعليمية، تطوير المناهج، إدخال مواد جديدة، زيادة عدد أيام الدراسة الفعلية.

بداية تطبيق نظام الثلاثة فصول دراسية في الجامعات

أوضح الدكتور السديري أنه سيتم تطبيق النظام الجديد في الجامعات بداية من العام الدراسي 1444هـ، مُشيراً إلى أن الجامعات أُعطيت مهلة سنة لتطبيق التقويم الدراسي الجديد، وذلك وفقاً لقدرة كل جامعة على التكيّف، وتلبية لما يتطلبه التقويم الدراسي الجديد من تغيير في خطط الجامعات ومناهجها الدراسية.

أشار نائب وزير التعليم للجامعات والبحث والابتكار أيضاً إلى أن تطوير المناهج والخطط الدراسية ومسارات الثانوية العامة جميعها تُحقق غاية التعليم في تطوير مخرجاته، ورفع نواتج عملية التعلّم، بما ينعكس إيجاباً على مدخلات الجامعات، وإعداد الطلبة مُبكراً لسوق العمل ووظائف المستقبل، والمساهمة في التنمية والاقتصاد الوطني.