أبرز 10 أحداث مهمة في علم النفس ستسمعها لأول مرة.

العقل البشري مكان مثير للاهتمام. يسمح لك بتفسير بيئتك، والتعرف على الأشخاص، وكذلك تعلم أشياء جديدة للبقاء على قيد الحياة. ومع ذلك، فأنت تعرف جزءًا بسيطًا مما تعتقد أنك تعرفه، في المقال التالي أبرز 10 أحداث مهمة في علم النفس ستسمعها لأول مرة.

أحداث مهمة في علم النفس:

يرجع تاريخ أقدم الكتابات المعروفة حول الموضوعات النفسية إلى عام 1550 قبل الميلاد. في ذلك الوقت كتب المصريون القدماء عن العديد من الحالات النفسية - الاكتئاب والفصام بينهم - في بردية إيبرس.

من المؤكد أن المصريين اعتقدوا أن هذه الظروف النفسية لها أسباب خارقة للطبيعة، لذلك لم تكن بردية إيبرس دليلًا تشخيصيًا يعتمد على العلم تمامًا مثل DSM-V اليوم. ومع ذلك، فإن حقيقة أن المصريين أدركوا وجود صعوبات في العقل وسعوا إلى تفسير سبب حدوثها قد أرست الأساس لتطوير علم النفس على مدى آلاف السنين.

بالنظر إلى أن تاريخ علم النفس يمتد إلى أكثر من 3500 عام، فإن اختيار عشر لحظات رئيسية فقط في هذا التخصص يعد مهمة أطول. يمكن للمرء أن يختار بسهولة العشرات من نقاط التحول في علم النفس التي حولته إلى العلم الذي نعرفه اليوم. مع ذلك، يجب اعتبار الأحداث العشرة التالية على أنها لحظات حاسمة في مجال علم النفس.

أبرز 10 أحداث مهمة في علم النفس ستسمعها لأول مرة

• يجادل أبقراط بأن الدماغ، وليس القلب، هو المسؤول عن العمليات النفسية

في القرن الخامس قبل الميلاد، رفض أبقراط علنًا الفكرة القائلة بأن الأرواح تسبب اضطرابات عقلية وجسدية واقترح بدلاً من ذلك أن العناصر الطبيعية هي المسؤولة. على وجه الخصوص، وافق على تأكيد أفلاطون (الذي صدر عام 387 قبل الميلاد) بأن الدماغ كان مركز العمليات العقلية وليس القلب، كما افترض أرسطو عام 335 قبل الميلاد.

في The Art of Healing ، أوضح أبقراط أعراض السلوكيات الشاذة الشائعة ، بما في ذلك الاكتئاب والبارانويا والهوس. في كتابه عن طبيعة الإنسان، استكشف الأخلاط الأربعة (الدم، والصفراء الصفراء، والصفراء السوداء، والبلغم) ووصف كيف أدى عدم التوازن بينهما إلى اضطرابات الشخصية.

• يصنف جالين أنواع الشخصية

حيث أرست نظرية أبقراط عن الأخلاط الأربعة الأساس لاستكشاف شخصية الإنسان، كان جالينوس، الذي عاش بين 130-200م، هو الذي أخذ هذا العمل خطوة إلى الأمام.

في كتابه Pericraison، De المزاج، ربط جالينوس أنواع الفكاهة الأربعة بكل من المزاج وأنواع الشخصية. مثل أبقراط، اعتقد جالينوس أن عدم توازن الأخلاط أدى إلى التعبير عن سمات شخصية محددة.

أعرب جالين أيضًا عن فكرة أنه لا يمكن للمرء أن يعمل من خلال أخطائه ما لم يفعل ذلك مع معالج. ونتيجة لذلك، فهو أول شخص معروف يصف العلاقة العلاجية.

لماذا يعتبر هذا الحدث مهمًا: كان عمل جالينوس في فحص الشخصية البشرية مؤثرًا للغاية لدرجة أنه ظل الأسلوب القياسي لأبحاث الشخصية لأكثر من 1000 عام.

• افتتاح أول مستشفى للأمراض العقلية في لندن

في أوائل القرن الرابع عشر، بدأ مستشفى بدلام في قبول المرضى لعلاج الاضطرابات النفسية. كان المستشفى، الذي استحوذت عليه مدينة لندن في عام 1547، يعمل بشكل مستمر تقريبًا حتى عام 1948.

لماذا يعتبر هذا الحدث مهمًا: كان افتتاح مستشفى للأمراض العقلية بمثابة تحول في التفكير بشأن المرضى عقليًا. على الرغم من أن تاريخ مستشفى بدلام ليس جيدًا بالكامل (كانت هناك فترة زمنية يمكن خلالها للمستفيدين الدفع للقيام بجولة في المستشفى ومراقبة المرضى كشكل من أشكال الترفيه)، إلا أنه يمثل بداية استخدام العلاج في المستشفى وإعادة التأهيل علاج الاضطرابات النفسية بهدف إعادة المريض إلى المجتمع.

• أول استخدام لكلمة علم النفس

في حوالي عام 1524، نشر ماركو ماروليتش ​​، الشاعر والإنساني من كرواتيا، Psichiologia de ratione animae humanae. كلمة psichiologia في عنوان النص هي أول مثال يستخدم فيه مصطلح علم النفس. بعد ستة وستين عامًا، كتب Rudolph Goclenius معجم الفلسفة، حيث تم تعريف كلمة علم النفس.

لم يكن حتى عام 1734 عندما نشر كريستيان وولف علم النفس التجريبي وعلم النفس العقلاني الذي أصبح مصطلح علم النفس كلمة شائعة.

لماذا يعتبر هذا الحدث مهمًا: إن إعطاء اسم لمجال علم النفس مكّنه من النمو بشكل منفصل عن جذوره في الطب والفلسفة والمدارس الأخرى للدراسة والفكر.

• حادث فينياس غيج

في سبتمبر 1848، أصيب فينياس غيج، وهو عامل سكة حديد في فيرمونت، عندما تسبب انفجار سابق لأوانه في إدخال قطعة معدنية طولها 3 أقدام عبر خده الأيسر وخرج الجزء العلوي من جمجمته. نجا غيج بأعجوبة، وعلى الرغم من أنه فقد بعض الوظائف على الجانب الأيسر من وجهه وكان أعمى في عينه اليسرى، إلا أنه لم يكن يعاني من صعوبات جسدية أو ذهنية باقية.

ومع ذلك، تغيرت شخصية Gage تمامًا. الرجل الذي كان يوقر من قبل صاحب العمل كأفضل رؤساء العمال لم يعد بإمكانه اتباع خطة، ولم يكن لديه الكثير من الاهتمام بالآخرين ووصفه الأحباء بأنه "لم يعد غيج".

لماذا هذا الحدث مهم: هذه الملاحظات، التي قدمها طبيب Gage، John Martyn Harlow، كشفت عن العلاقة بين الدماغ والشخصية. علاوة على ذلك، ألقى الحادث الضوء على تقسيم الدماغ وأدى إلى اكتشاف أن الشخصية تتمركز في الفص الأمامي.

• افتتاح أول مختبر نفسي في العالم

في عام 1879، بعد أكثر من 350 عامًا من أول استخدام معروف لمصطلح "علم النفس"، أسس فيلهلم فونت أول مختبر في العالم مخصص لدراسة علم النفس.

يقع المختبر في لايبزيغ، ألمانيا، في جامعة لايبزيغ. سعى Wundt إلى تطبيق طريقة تجريبية لدراسة علم النفس، وتحديداً فيما يتعلق باستكشاف السلوك البشري والعواطف والإدراك.

على وجه الخصوص، أراد Wundt ورفاقه إزالة الاستبطان من عملية دراسة السلوك البشري والتركيز بدلاً من ذلك على استخدام المنبهات التجريبية التي يمكن التحكم فيها، والتي يمكن تسجيل نتائجها وإظهارها لاحقًا لتكون قابلة للتكرار.

سبب أهمية هذا الحدث: أسس عمل وندت في مختبر علم النفس بجامعة لايبزيغ علم النفس كعلم منفصل عن الفلسفة وعلم الأحياء. علاوة على ذلك، أصبح العديد من طلاب Wundt علماء نفس مؤثرين للغاية في حد ذاتها، بما في ذلك G. Stanley Hall، الذي أنشأ أول مختبر علم نفس في الولايات المتحدة ويعتبر أبًا لكل من علم النفس التربوي وعلم نفس الطفل.

• وليام جيمس ينشر مبادئ علم النفس

في عام 1890، بعد عشر سنوات كاملة من بدء العمل عليها، نشر ويليام جيمس، أحد أبرز علماء النفس الأمريكيين الأوائل، مبادئ علم النفس.

تم فهم النص الهائل في ذلك الوقت على أنه رائد في الطريقة التي وصف بها مجال علم النفس الذي لا يزال جديدًا نسبيًا. في ذلك، تمكن جيمس من الجمع بين الفهم الحالي للعلوم العقلية والتخصصات البيولوجية، مما سمح له بشرح كيف يمكن للعمليات الفيزيائية أن تؤثر على العمليات العقلية.

اليوم، يتم التعرف عليه كواحد من الأعمال الأساسية في هذا المجال، بعد أن أسس وصفًا وفهمًا لعلم النفس الوظيفي.

لماذا هذا الحدث مهم: مبادئ علم النفس أعطت مصداقية لعلم النفس كعلم. كما وصفت نظرية جيمس للعاطفة (المعروفة باسم نظرية جيمس لانج)، والتي افترضت أن العواطف هي نتيجة استجابة جسدية لمحفز.

• يعرّف إيفان بافلوف العالم على التكييف الكلاسيكي

في أواخر القرن التاسع عشر، درس عالم الفسيولوجيا الروسي إيفان بافلوف إفراز لعاب الكلاب استجابة لعرض الطعام. توقع بافلوف أن الكلاب ستبدأ في إفراز اللعاب استجابة لعرض الطعام، لكنه اكتشف بالصدفة شيئًا أكثر تعقيدًا.

لاحظ بافلوف أن الكلاب بدأت تسيل لعابها قبل تقديم الطعام لها. في الواقع، بدأت الاستجابة اللعابية عندما سمعوا خطى مساعده في الردهة، الذي كان مسؤولاً عن إطعام الكلاب. ثم بدأ في إقران المحفزات الأخرى (مثل الجرس) مع تقديم الطعام وتعلم أنه عندما يتم تقديم الجرس بمفرده، يمكن تشغيل الاستجابة اللعابية.

لماذا يعتبر هذا الحدث مهمًا: كان عمل بافلوف بدايات التكييف الكلاسيكي، الذي يفترض أن الحافز المحايد (أي الجرس) المقترن بحافز غير مشروط (أي الطعام) يمكن أن يولد نفس الاستجابة (أي إفراز اللعاب) من خلال تكييف. أثر هذا البحث على تطوير المدرسة النفسية للسلوكيات وعمل جون ب. واتسون (الذي استخدم هذه الأساليب لتكييف الخوف لدى الطفل).

• سيغموند فرويد يضع الأساس للتحليل النفسي

بينما كان إيفان بافلوف يدرس كلابه، كان سيغموند فرويد يتحول إلى الداخل ويحلل أحلامه، وهي عملية قام بها لأول مرة في عام 1895.

بعد مرور عام، استخدم فرويد مصطلح "التحليل النفسي" لأول مرة. في السنوات التي تلت ذلك، تمكن من إتقان نظريته في التحليل النفسي، التي اعتبرت أن الأفكار والمشاعر والذكريات والعواطف هي أصل الصعوبات العقلية. على وجه الخصوص، كان مهتمًا بكيفية تأثير الأحداث خلال الطفولة على الأداء العقلي للأشخاص في مرحلة البلوغ.

أحد المكونات الأساسية كان عمل Freud بمثابة تحليل الأحلام. ركز كتابه الأكثر شهرة وتأثيرًا، تفسير الأحلام، على هذا الموضوع بالذات. في ذلك، افترض فرويد أن الأحلام تتضمن محتوى واضحًا، أو الموضوع الذي يحلم به الفرد، والمحتوى الكامن، أو المعنى الحقيقي لأحداث الحلم.

لماذا هذا الحدث مهم: فرويد هو أحد أهم الشخصيات في تطور علم النفس في القرن العشرين. ما بدأ كتقييم ذاتي وتفسير للأحلام أدى إلى نظريته في التطور النفسي الجنسي، واستكشاف الشخصية البشرية في سياق Id، وEgo، وSuperego، وتطوير التقنيات العلاجية (أي العلاج بالكلام، والترابط الحر، والتحويل) التي لا تزال قيد الاستخدام حتى اليوم.

• تم تطوير مقياس ذكاء Wechsler-Bellevue

في عام 1939، نشر الدكتور ديفيد فيشلر، الذي كان طبيبًا نفسيًا سريريًا في مستشفى بلفيو، النموذج الأول من مقياس Wechsler-Bellevue Intelligence Scale. طور Wechsler الاختبار لقياس القدرات الفكرية للبالغين لأنه حتى تلك النقطة، كانت التقييمات الوحيدة المتاحة لاختبار ذكاء البالغين هي تلك التي تم تكييفها من اختبارات ذكاء الطفل، وبالتالي كانت صلاحية الوجه قليلة جدًا لقياس ذكاء البالغين.

تمحور تعريف Wechsler للذكاء حول قدرة الفرد على التكيف مع المواقف الجديدة وحل المشكلات. من خلال إجراء قياس الذكاء بناءً على أداء الفرد، كان Wechsler قادرًا على تحديد الذكاء بطريقة لم تكن ممكنة من قبل. ونتيجة لذلك، أصبح Wechsler-Bellevue حاملًا قياسيًا لاختبارات الذكاء ومنذ ذلك الحين نما إلى مقاييس متخصصة للبالغين والأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و16 عامًا والأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و6 سنوات ونصف.

سبب أهمية هذا الحدث: كان اختبار Wechsler، مثل اختبار Stanford-Binet قبله، مفيدًا في وضع تصور للذكاء على بنية متعددة الأبعاد. أي أنها عرّفت الذكاء ليس على أنه خاصية واحدة (أي "الذكاء") ولكن بدلاً من ذلك مثل العديد من أنواع الفكر المختلفة التي تشكل ذكاء الفرد. اليوم، لا تزال مجموعة اختبارات الذكاء من Wechsler هي التقييمات النفسية الأكثر استخدامًا في العالم.