المستقبل ملك من يتقن الذكاء الاصطناعي.. هذا ما أكده بيل غيتس

سواء كنت تحب أو تكره الذكاء الاصطناعي التوليدي مثل النجاح الباهر لـ ChatGPT، فقد تم إطلاق التكنولوجيا رسمياً في متناول المستخدمين.

الذكاء الاصطناعي بين الترحاب والحظر

بالنسبة إلى الإثارة التي أثارها ChatGPT، كان هناك رد فعل قوي بنفس القدر، فقد حظرت المناطق التعليمية في مدن مثل نيويورك ولوس أنجلوس مؤقتاً استخدام ChatGPT لطلابها، بينما قامت الشركات بما في ذلك أمازون وغولدمان ساكس بتوبيخ الموظفين لاستخدامهم مع بيانات الشركة.

كفاءة استخدام الذكاء الاصطناعي

ومع ذلك، هناك إجماع متزايد من قادة الصناعة مثل بيل غيتس إلى أساتذة في الجامعات مثل كلية كولومبيا للأعمال، على الرغم من أن الأمر سيستغرق بعض الوقت لمعرفة أفضل السبل لاستخدامه بالضبط، فإن المستقبل ينتمي إلى أولئك الذين يبنون الكفاءة في استخدام ChatGPT والأنظمة المشابهة لها.

بالطريقة نفسها التي أصبحت فيها معرفة كيفية استخدام مستعرض الويب وبرامج معالجة النصوص والبريد الإلكتروني مهارات مكتبية قياسية في التسعينيات والألفينيات من القرن الماضي، يتوقع البعض داخل الصناعة أن تكون معرفة كيفية الحصول على أفضل النتائج من ChatGPT بمثابة رهانات مائدة للجيل القادم، يقول الخبراء أن طلاب اليوم لديهم فرصة للحصول على السبق.

عندما انتشر ChatGPT، بدأت المدارس في حظره بسبب مخاوف من أن الطلاب سيستخدمون التطبيق للغش في الاختبارات وكتابة الأوراق نيابة عنهم. تم التحقق من صحة هذا القلق إلى حد ما بعد أن تمكنت ChatGPT من اجتياز اختبارات معينة بمفردها.

القيمة الجوهرية للذكاء الاصطناعي

لكن البعض في قطاع التعليم يرون القيمة الجوهرية لـ ChatGPT، معتقدين أن الإلمام بالذكاء الاصطناعي سيكون مهارة أساسية في المستقبل.

وفقاً لموقع بيزنس إنسايدر، قال دان وانغ، الأستاذ بكلية كولومبيا للأعمال: «أشجع جميع طلابي على استخدام ChatGPT لأداء واجباتهم المدرسية. لدي متطلب واحد إنهم يخبرونني فقط أنهم يستخدمونها، وعلى وجه التحديد كيف يستخدمونها».

قال وانغ إنه لاحظ بالفعل اختلافاً في كيفية استخدام الطلاب للتطبيق، بدأ الطلاب في طرح أسئلة أكثر تعقيداً على ChatGPT والتي أظهرت أنهم يستخدمون الذكاء الاصطناعي ليس للقيام بالعمل نيابةً عنهم، ولكن بدلاً من ذلك لتوليد واستكشاف أفكار مختلفة.

وانغ ليس المعلم الوحيد الذي يطلب من الطلاب تجربة ChatGPT. قال إيثان مولليك، الأستاذ بكلية وارتون للأعمال، إن الأداة كانت مفيدة في الفصل الدراسي وساعدت الطلاب غير الناطقين باللغة الإنجليزية في واجباتهم المدرسية.

تقول ميرا موراتي، رئيسة التكنولوجيا في شركة OpenAI، منشئ ChatGPT، إن الشركة تعتقد أن التطبيق يمكن أن يحسن التعليم، مشيرة إلى أنه يمكن أن يخصص التعلم للطلاب.

ولكن، تماماً مثل الإنترنت في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، سيحتاج الناس إلى تعلم كيفية التفاعل مع الذكاء الاصطناعي لأداء وظائفهم.

يشار إلى أن بيل غيتس، المؤسس المشارك لشركة مايكروسوفت، أعرف عن تفاؤله بشأن مستقبل أداة الذكاء الاصطناعي ChatGPT، قائلاً إنها «ستغير عالمنا»، إليك ما قاله في هذا «الرابط».